对于第一作者和通讯作者，似乎有些人并不清楚，由此出现导师第一作者，研究生为通讯作者的情况。经常有研究生讨论，认为和导师在一作和通讯两者之间二选一。大家都知道论文的作者署名是一件很严肃的事情，既要讲荣誉、讲贡献，还要体现团队精神吧。不管是国内还是国外，对于成果或论文都有一定的署名规范，或者有领域内通用的习惯做法，比如有些研究领域是按姓名的首字母顺序进行署名排序。通常对一作和通讯的认识上基本是一致的。也就是说，普遍认可通讯作者对文章的责任更大一些，研究思路、经费、实验室和实验场地等一般均由其提供。如果其他研究者或者同行对文章出现了质疑或者需要了解文章的详情会找通讯作者联系，尤其是文责方面出了问题，比如抄袭、数据造假、不规范的引用等，这时候通讯作者的责任是跑不了的，当然共同署名的其他作者也都有责任。这也是国内许多研究生发表论文出现问题时，科研院所、高校出面澄清认为导师不知情而被华人学者和国外同行所诟病的原因所在。按惯例大家应该知道，在一个课题组里，课题组负责人或者导师对组里的学生从始至终都负有指导的责任，但是国内情况比较特殊，许多导师挂名让课题组其他老师实际指导的情况并不少见，在论文署名时也列为署名作者之一。对于非知名的挂名导师，学生觉得你没有实际指导我，天经地义不挂你的名。由此说明导师不导，或者学生自导、自学成才使研究生自以为是，不太了解论文的署名规范。当然，研究生在投稿的文章署名中列入知名教授，对于这篇论文的评审有很大的益处。挂名时大家都受益，如果有问题，挂名的导师则首先撇清自己。还有一种情况需要说明，不管国内国外，学生、博士后的流动性比较大，结束相关研究工作后很可能离开署名时的单位。因此，为了其他学者研究时便于联系作者，因此有了通讯作者一说，这也是为什么文章设通讯作者的主要原因之一。研究生毕业时，未对论文工作及时总结，离开学校到其他单位入职参加工作，之后再对学位论文工作期间的数据和试验结果撰写论文，署名作者的单位应该是研究生毕业学校，而不应该出现当下的工作单位，即便是导师同意似乎也有所不妥。如果是影响不大的研究可能无所谓，对于所在领域可能产生重大突破有巨大影响的研究工作，很可能会引起成果归属的争议。许多学生认为导师不和自己争第一，自己既是第一作者，又是通讯作者而沾沾自喜，或为导师具有如此的胸襟而骄傲。毫不客气地说，有这种想法是不可思议的，有这种想法和做法的老师和学生不在少数。这样的老师如此做是很不负责任的，指导出来的学生在论文投稿和发表进行署名时，自然不会有严谨的、规范的做法和意识。至于很多老师和学生反映，所在单位评职称时、考核工作量时只认一作，不认通讯，听到这些说法时，总感觉到这是利益驱动下造成的学术论文署名行为失范，老师要应付评职称和考核，学生要用来评国奖，师生因一作署名而交恶，尊师重道可能会出现问题！课题组的师兄师姐毕业了，老师安排低年级学生用其数据撰写论文发表，个人认为未参与试验方案的讨论、未进行试验工作，甚至都未对试验结果进行讨论和分析，仅仅是文字方面的工作，应该是不能作为署名作者的。总的来说，对于论文署名国家有相应的规范，每个课题组也有自己的规定，通常会在进实验室时由课题组主管学术的老师予以告知。即便如此，实际情况有时候很复杂，规范或规定并不能解决所有的实际问题，需要导师、研究生和其他署名作者共同协商，按照实际贡献进行合理的排名和署名。
